Hans Henzinger will verunsichern und stell die Frage, ob der Leser, die Leserin noch ein klares Bild hat, was gut und recht ist? Dieser Beitrag wurde das erste Mal in einer Print-Ausgabe von AUFLEBEN im Jahr 2013 veröffentlicht.
Zahlreiche Faktoren beeinflussen die Leistungsfähigkeit des Kinder. Christoph Schneider beschreibt wichtige Säulen, die das kindliche Lernen unterstützen.
Wie Schüler*innen am Besten lernen und in welcher Reihenfolge Themen bearbeitet werden, spielen eine große Rolle, wenn man als Lehrperson den Unterricht partizipativ gestaltet. Und was bedeutet das für die Lehrperson, den Unterricht und die Vorbereitung?
Im Dialog besprechen Grit Alter und Andreas Wurzrainer das Thema Potenzialentfaltung, Lernen und Schule.
Frei.Day in der Löwenklasse in der "Schule am Inn"
Ein Cartoon von Frau Krause.
Ein Buch, das man bei eine Stadtspaziergang oder Besorgungen in Innsbruck in seiner Tasche dabei haben sollte. Gerne beim nächsten Besuch in der Innenstadt etwas mehr Zeit einplanen, damit man schmöckernd die Stadt erkunden kann.
Klaus Schneider beschreibt sein Erkenntnisinteresse in der Beantwortung der Fragestellungen mittels eines multimethodischen Zugangs, fokussiert Gelingensbedingungen für die weiter positive Entwicklung der Berufsbiografie zu identifizieren bzw. zu konzeptualisieren.
Das Entfalten des eigenen Potenzials ist ein vielschichtiger Prozess für jede*n von uns, der Selbstreflexion, das Erkennen persönlicher Werte und die Akzeptanz von Veränderungen umfasst. Es beginnt mit der Erkenntnis der eigenen Fähigkeiten und der Entwicklung eines Plans, diese zu fördern und zu nutzen.
Düfte wecken Erinnerungen und Assoziationen. Beim Lernen können ätherische Öle als Eselsbrücke dienen.
