Kinderstimmen zum Frei-Day

„Frei-day ist am Freitag.“
David, 3. Klasse

„Wenn ihr denkt, dass Frei-day, frei-er-Tag bedeutet, dann liegt ihr falsch! Frei-day heißt für uns Spaß haben, mit unseren Freunden etwas bauen oder etwas für unsere Umwelt zu tun.“
Joel, 4. Klasse

„Am Frei-day lernen wir etwas über die Natur und Umwelt und über den Krieg.“
Naveena, 3. Klasse

„Wir schauen Kurzfilme an und wir singen für den Frieden.“
Elias, 3. Klasse

An unserem Frei-day machen wir Ausflüge. Wir haben viele Projekte, z. B. eine Ausstellung für  „Bedrohte Tiere“ vorzubereiten. Wir zeichnen die Tiere. Wir haben auch eine Bastelgruppe, die Sachen zum Verkaufen machen.“
Paula, 3. Klasse

„In Milchkartons haben wir Blumen eingepflanzt.“
David, 3. Klasse

„Einmal haben wir für die Schulterrasse eine richtig coole Couch gebaut. Wir feierten es mit Popcorn, Slushi und durften im Schulhaus verstecken spielen. Frei-day heißt Spaß!“
Joel, 4. Klasse

„Am Frei-day mag ich, dass wir Kurzfilme anschauen und Ausflüge machen!“ Anatol, 3. Klasse)

„Ich mag die Bastelgruppe und die Ausflüge.“
Valentina, 3. Klasse


„Lange Gespräche im Kreis mag ich nicht!“
Naveena, 3. Klasse


„Mir gefällt, dass wir uns für Menschen, den Frieden und uns gegen die Armut einsetzen.“
Aaron, 3. Klasse

Die Kinder der Löwenklasse
Die Kinder der Löwenklasse sitzen auf der selbstgebauten Couch auf der Schulterrasse.
Daniela Gugl-Kleinlercher
Daniela Gugl-Kleinlercher

DanielaGugl-Kleinlercher ist Lehrerin an der Schule am Inn in Innsbruck. Dort erarbeitet sie mit den Schülerinnen im Sinne des Frei-Days partizipativ und die Global Goals.

Dieser Artikel erscheint unter Creative Commons, BY-NC-SA.

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